Pgmi.umsida.ac.id – Program Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) terus menjadi fokus utama dalam mendukung kreativitas peserta didik di era Kurikulum Merdeka. Salah satu bentuk implementasi yang menarik datang dari SD Muhammadiyah 5 Porong, dengan kegiatan inovatif membuat ecobrick sebagai bagian dari proyek “Go Green and Clean”. Kegiatan ini berhasil menunjukkan bagaimana kreativitas siswa dapat berkontribusi...Read More

Pgmi.umsida.ac.id – Perkembangan teknologi dalam dunia pendidikan menuntut guru untuk tidak hanya piawai mengajar, tetapi juga adaptif dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis multimedia. Namun di balik potensi besar multimedia, guru di tingkat sekolah dasar (SD) masih menghadapi berbagai tantangan dalam penerapannya. Baca Juga: Kepala Sekolah dan Lingkungan Kerja Positif: Kunci Sukses Kinerja Guru di Sekolah...Read More

Pgmi.umsida.ac.id – Lingkungan kerja yang positif menjadi salah satu kunci keberhasilan pendidikan di tingkat sekolah dasar. Sebuah penelitian literature review yang dilakukan oleh Rama Ilham Pratama dan Ida Rindaningsih dari Prodi Manajemen Pendidikan Islam FAI Umsida mengungkapkan bahwa peran kepala sekolah sangat krusial dalam menciptakan suasana kerja yang mendukung motivasi dan kinerja guru. Temuan ini...Read More

Pgmi.umsida.ac.id – Dalam upaya meningkatkan kompetensi berbahasa Inggris, khususnya keterampilan berbicara (speaking), kepercayaan diri siswa (self-efficacy) menjadi salah satu aspek penting yang perlu diperhatikan oleh pendidik. Hal ini selaras dengan temuan dalam jurnal ilmiah SCOPE (2024) yang menyoroti pentingnya keterlibatan aktif mahasiswa dalam memilih metode pembelajaran yang sesuai, terutama dalam konteks pembelajaran English as a...Read More

Pgmi.Umsida.ac.id – Di tengah era digital yang kian berkembang, pemanfaatan teknologi dalam dunia pendidikan menjadi suatu keniscayaan. Menyikapi hal tersebut, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Universitas Muhammadiyah Sidoarjo (Umsida) terus mendorong inovasi dalam proses pembelajaran, salah satunya dengan penerapan media pembelajaran berbasis Android. Baca Juga: Tingkatkan Karakter Siswa Lewat Model TPS, Penelitian PGMI...Read More

Pgmi.umsida.ac.id – Dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Universitas Muhammadiyah Sidoarjo (Umsida) mengembangkan implementasi strategi pembelajaran kooperatif model Think Pair Share (TPS). Baca Juga:PGMI Umsida Dorong Strategi Kepala Sekolah dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Strategi ini secara khusus diterapkan dalam mata pelajaran Akidah Akhlak guna membentuk karakter positif siswa, seperti...Read More

Pgmi.umsida.ac.id – Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Universitas Muhammadiyah Sidoarjo (Umsida) terus berkomitmen meningkatkan kualitas pendidikan dasar melalui berbagai kajian ilmiah. Salah satunya adalah penelitian terbaru yang membahas peran strategis kepala sekolah dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka di Madrasah Ibtidaiyah. Baca Juga: Optimalkan Disiplin Belajar Siswa MI melalui Pola Komunikasi Efektif Guru dan Siswa...Read More

Pgmi.umsida.ac.id – Pola komunikasi yang efektif antara guru dan siswa terbukti memiliki peran penting dalam meningkatkan disiplin belajar siswa. Penelitian terbaru dari Universitas Muhammadiyah Sidoarjo (Umsida) mengungkapkan bahwa intensitas komunikasi antara guru dan siswa secara signifikan dapat meningkatkan kedisiplinan belajar siswa Madrasah Ibtida’iyah (MI). Baca Juga: PGMI Umsida Dorong Strategi Kepala Sekolah dalam Implementasi Kurikulum...Read More

Pgmi.umsida.ac.id – Pendidikan karakter Islami yang kuat menjadi salah satu landasan penting dalam mewujudkan generasi penerus yang bermoral dan berakhlakul karimah. Hal ini tidak terlepas dari peran aktif orangtua dalam berkomunikasi dengan anak-anaknya. Menyadari pentingnya peran tersebut, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Universitas Muhammadiyah Sidoarjo (PGMI Umsida) kembali mengupas secara mendalam pentingnya komunikasi efektif...Read More

Pgmi.umsida.ac.id-Dalam dunia pendidikan Islam, membaca dan memahami Al-Qur’an merupakan salah satu kewajiban bagi setiap Muslim, termasuk bagi anak-anak berkebutuhan khusus. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Universitas Muhammadiyah Sidoarjo (PGMI Umsida) mengambil langkah inovatif dalam menerapkan metode isyarat huruf hijaiyyah untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an bagi anak tunarungu. Baca Juga:Peran Self-Assessment dalam Pengembangan Sikap...Read More